Общеобразовательные дисциплины

Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины (базовый уровень):

В результате изучения учебной дисциплины «Башкирский язык» обучающийся должен

уметь:

1)   осуществлять речевой самоконтроль; оценивать устные и письменные высказывания с точки зрения языкового оформления, эффективности достижения поставленных коммуникативных задач;

2)   анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления;

3)   правильно произносить слова в соответствии с орфоэпическими нормами;

4)   применять в практике речевого общения основные орфоэпические, лексические, грамматические нормы современного башкирского литературного языка;

5)   владеть современным речевым этикетом;

6)   соблюдать в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного башкирского литературного языка;

7)   собирать и систематизировать материалы к выступлениям на заданную тему с учетом замысла, адресата, ситуации общения;

8)   использовать в своей речи изобразительно-выразительные средства языка;

9)   пользоваться вспомогательными средствами коммуникации (паралингвистические средства).

В результате изучения учебной дисциплины «Башкирский язык/Родной язык» обучающийся должен знать:

1)   общие сведения о происхождении языка и его функциях;

2)   общаться (устно и письменно) на башкирском языке на повседневные темы;

3)   переводить (со словарём) тексты разной направленности;

4)   самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас;

5)   основы современного речевого этикета;

6)   основы подготовки к публичному выступлению;

7)   связь языка и истории, культуры башкирского и других народов;

8)   смысл понятий; речевая ситуация и ее компоненты, литературный язык, языковая норма, культура речи;

9)   основные единицы и уровни языка, их признаки и взаимосвязь;

10)    орфоэпические, лексические, грамматические, орфографические и пунктуационные нормы современного башкирского литературного языка; нормы речевого поведения в социально-культурной, учебно-научной, официально-деловой сферах общения;

11)         лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) текстов разной направленности.

Освоение содержания учебной дисциплины «Право» обеспечивает достижение студентами следующих результатов:

      •    личностных:

-       воспитание высокого уровня правовой культуры, правового сознания, уважение государственных символов (герба, флага, гимна);

-       формирование гражданской позиции активного и ответственного гражданина,  осознающего свои конституционные права и обязанности, уважающего закон и правопорядок, обладающего чувством собственного достоинства, осознанно принимающего традиционные национальные и общечеловеческие, гуманистические и демократические ценности;

-       сформированность правового осмысления окружающей жизни, соответствующего современному уровню развития правовой науки и практики, а также правового сознания;

-       готовность и способность к самостоятельной ответственной деятельности в  сфере права;

-       готовность и способность вести коммуникацию с другими людьми, сотрудничать для достижения поставленных целей;

-       нравственное сознание и поведение на основе усвоения общечеловеческих ценностей;

-       готовность и способность к самообразованию на протяжении всей жизни;

• метапредметных:

-       выбор успешных стратегий поведения в различных правовых ситуациях;    

-       умение продуктивно общаться и взаимодействовать в процессе совместной деятельности, предотвращать и эффективно разрешать возможные правовые конфликты;

-       владение навыками познавательной, учебно-исследовательской и проектной  деятельности в сфере права, способность и готовность к самостоятельному поиску методов решения практических задач, применению различных методов познания;

-       готовность и способность к самостоятельной информационно-познавательной деятельности в сфере права, включая умение ориентироваться в различных источниках правовой информации;

-       умение самостоятельно оценивать и принимать решения, определяющие стратегию правового поведения с учетом гражданских и нравственных ценностей;

-       владение языковыми средствами: умение ясно, логично и точно излагать  свою точку зрения, использовать адекватные языковые средства;

-       владение навыками познавательной рефлексии в сфере права как осознания совершаемых действий и мыслительных процессов, их результатов и оснований, границ своего знания и незнания, новых познавательных задач и средств их достижения;

 •           предметных:

-       сформированность представлений о понятии государства, его функциях,  механизме и формах;

-       владение знаниями о понятии права, источниках и нормах права, законности, правоотношениях;

-       владение знаниями о правонарушениях и юридической ответственности;    

-       сформированность представлений о Конституции РФ как основном законе  государства, владение знаниями об основах правового статуса личности в Российской Федерации;

-       сформированность общих представлений о разных видах судопроизводства, правилах применения права, разрешения конфликтов правовыми способами;

-       сформированность основ правового мышления;

-       сформированность знаний об основах административного, гражданского,    трудового, уголовного права;

-       понимание юридической деятельности; ознакомление со спецификой основных юридических профессий;

-       сформированность умений применять правовые знания для оценивания конкретных правовых норм с точки зрения их соответствия законодательству Российской Федерации;

-       сформированность навыков самостоятельного поиска правовой информации, умений использовать результаты в конкретных жизненных ситуациях.